C’était vraiment le Pérou !
Mado et Michel étaient revenus pour nous parler de leur
voyage au Pérou. Là, il y avait notre classe, celle d’Annie
et celle d’Aude.
Ici, Mado nous montrait des bijoux qu’ils avaient ramenés du Pérou.
Une semaine plus tard, Mado et Michel sont revenus nous
voir avec Esperanza : c’est la directrice du centre d’Arequipa
au Pérou ! Là, ils écoutaient la poésie "Femme andine",
écrite par Mado.
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La course de solidarité... vue par les CE1 !
Nous avons couru autour du terrain pour aider le Bénin. Ici, nous sommes sur le terrain de football.
Franck et Thomas couraient ensemble.
Marie-Françoise discute avec le directeur de l’association Terre de vie après la course.
A la fin, on a mangé un goûter car on avait bien couru !
Article écrit par Noémie et Franck.

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Le projet suit son cours...
Ensemble, tout est possible !...
Là, nous sommes en atelier multi-âges avec les parents, les enfants de Grande Section... et nous !
Le papy de Thomas aide un garçon de Grande Section à faire le bricolage du pot de confiture (un photophore).
Ici, c’est Thomas qui montre comment tracer des bandes de papier avec une règle.
Ensemble... avec le Pérou !
Mado et Michel sont revenus en France. Ils nous ont envoyé des dessins que les enfants du Pérou ont faits pour (...)

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Quelques nouvelles de notre classe... et de la solidarité !
Maintenant, c’est nous qui écrivons les articles. Nous dessinons une activité faite en classe et nous écrivons une petite explication. Ensuite, Brice corrige nos fautes et publie notre article.
Avant les vacances de la Toussaint, Mado et Michel sont venus
à l’école pour nous montrer des photos du Pérou. Ils sont partis
là-bas pour aider des enfants d’une école maternelle. Depuis, ils
nous envoient des messages par internet. (...)

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La nouvelle classe de CE1...
Tous les matins, on se dit bonjour devant notre classe toute neuve.
Dans la classe, il y a 14 filles et 12 garçons.
Le matin, nous lisons à voix haute avec Brice.
Penda

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